在全民防疫防控的特殊時期，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院的十名大學(xué)生在上好學(xué)校安排的各類網(wǎng)課之外，還在課余時間積極利用專業(yè)知識開展社會實(shí)踐。他們以開展在線少兒編程輔導(dǎo)的形式指導(dǎo)多所學(xué)校的小學(xué)生學(xué)習(xí)防疫知識，制作抗疫小游戲，讓孩子們在體驗(yàn)編程樂趣的同時，掌握更多疫情防控小知識，為復(fù)學(xué)復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。

今年3月中旬，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院的龔歡、徐可欣、張志雄、周玉婷、王朝強(qiáng)、黃婷婷、馬佳緯、何威、宦正東、王輝等同學(xué)，在導(dǎo)師的鼓勵和指導(dǎo)下組建了少兒編程義務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開始“備課”。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，他們從4月正式開始少兒編程輔導(dǎo)。江蘇、廣東、河南、江西、山西等省，共有6所小學(xué)的50余位小學(xué)生參加了少兒編程學(xué)習(xí)活動。

在正式開始學(xué)習(xí)之前，他們首先帶領(lǐng)小學(xué)員們學(xué)習(xí)了防疫知識，演示了正確的洗手方法和口罩的佩戴方法。退伍軍人大學(xué)生張志雄還為小朋友分享了自己參加社區(qū)抗疫和幫助企業(yè)抗疫故事，號召大家一起來通過編程學(xué)做抗疫小斗士。

利用由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具Scratch，團(tuán)隊(duì)成員用類似于搭建積木的形式來教授孩子們學(xué)習(xí)編程，從引導(dǎo)小學(xué)員們利用事件，運(yùn)動，控制三個腳本編制出簡單的動漫開始，用通俗易懂的方式帶領(lǐng)小學(xué)員們進(jìn)入編程學(xué)習(xí)的世界，使小學(xué)員們以自己喜歡的方式在編制創(chuàng)作的同時學(xué)習(xí)到相關(guān)的編程知識。在課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計中，他們特別注重防疫知識的宣傳和嵌入，如第三課《防疫三步法》、第八課《不要打擾蝙蝠》，把防疫知識滲透到課程內(nèi)容中，讓小學(xué)員們在不知不覺中學(xué)到了一些防疫常識，學(xué)會保護(hù)野生動物、愛護(hù)我們的大自然。

經(jīng)過一個月的在線學(xué)習(xí)，小學(xué)員們逐漸掌握了少兒編程的基礎(chǔ)知識。團(tuán)隊(duì)成員又帶領(lǐng)小學(xué)員們制作了“消滅新冠病毒”、“躲避病毒”等兩個游戲，既鞏固了前面所學(xué)到的編程知識，又更進(jìn)一步激發(fā)了小學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情和積極性。一行一行代碼、一點(diǎn)一點(diǎn)編輯，從腦中的想法變成一款真正的小游戲，蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱簡一小朋友用所學(xué)的編程知識花了3天時間完成了游戲制作，他說“我希望病毒早日被打敗，我們一起為祖國加油!”

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院黨總支陸慶生書記表示，學(xué)校深入推進(jìn)“433”學(xué)生成才工程，鼓勵學(xué)生深入實(shí)踐，將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，將社會當(dāng)作大課堂，在實(shí)踐中增長才干、作出貢獻(xiàn)，成為心中有天空、眼中有目標(biāo)、手中有技藝、腳下有實(shí)地的優(yōu)秀人才。(廖宇 吳健)