我是一名融愛特教老師

我班上的學(xué)生不多

可能

他們永遠(yuǎn)上不了清華北大

也很難成為國(guó)之棟梁

但是

只要孩子有所回應(yīng)

對(duì)我們來說，就是最好的禮物

也可能

面對(duì)知識(shí)海洋，他們“無從下手”

剛學(xué)會(huì)的文字，他們“轉(zhuǎn)手就丟”

但是

再多來幾遍，他們一定能記住

他們足夠努力

一遍遍地去練習(xí)如何擦好餐桌

如何為客人溫暖地送上一碗面

只要看到客人吃面時(shí)幸福的表情

他們就能開心好幾天

我是一名融愛特教老師

無需桃李滿天下的慰藉

只愿孩子學(xué)會(huì)穿上自己的鞋

獨(dú)立走向自己的路

我是一名融愛特教老師

我愿傾心澆筑每一朵遲開的花

因?yàn)槲覉?jiān)信，用心就會(huì)有奇跡

偉大孕育于平凡之中，奇跡誕生于每日的堅(jiān)守。值此全國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，海亮教育融愛星發(fā)起一場(chǎng)以“來自特教老師的日記”為故事線的主題致敬活動(dòng)，邀您走進(jìn)特教老師的世界，一起傾聽他們與星寶愛的故事。

關(guān)于海亮教育融愛星

海亮教育融愛星旨在為以自閉癥為主的心智障礙群體提供“早期康復(fù)→融合教育→職業(yè)培訓(xùn)→就業(yè)支持→康養(yǎng)服務(wù)”全生命周期支持體系，下設(shè)融愛星康復(fù)、融愛星融合、融愛星餐飲服務(wù)板塊，致力于為心智障礙群體構(gòu)筑希望之路。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。